Wir haben im Jahr 2022 viel Energie darauf verwendet, dass Thema Bildung und Digitalisierung weiter voranzubringen. Dies immer im Rahmen unserer Möglichkeiten und einem effizienten Einsatz von Zeit. Insbesondere haben wir uns gefreut sowohl auf der 2. als auch auf der 3. Themenfeldkonferenz Bildung zum Onlinezugangsgesetz Impulsvorträge halten zu können. Dabei war und ist es unser Anliegen, einem
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Da es Teil unserer Aufgabe ist, aktuelle Informationen zu den Entwicklungen im Kontext Schule, Bildung und Digitalisierung zu sammeln, nutzen wir vielfältige Informationsquellen. Heute möchten wir Ihnen einige Newsletter vorstellen, die dazu beitragen können, immer auf dem neuesten Stand zu bleiben.
Unsere Übersicht haben wir zuletzt am 11.08.2022 aktualisiert.
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Es freut uns sehr, die Rackow-Schulen Berlin und Frankfurt am Main als neue Schulen im Projekt Schüler-Wallet begrüßen zu können. Nach intensiven Gesprächen im Vorfeld der offiziellen Aufnahme in das Projekt sind beide Seiten überzeugt, dass eine Zusammenarbeit in vielen Handlungsfeldern erfolgversprechend sein wird.
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BG BRG Gmunden (gymgmunden.at)
Das Gymnasium Gmunden aus Oberösterreich nimmt als Projekt-Partner-Schule (PPS) an unserem Projekt Schüler-Wallet teil. Ziel der Projektteilnahme des Gymnasiums ist es, eine einfache und zugleich sichere Login-Variante anzubieten, um Zugang zur schuleigenen Kommunikations- und Lernplattform (SOLApp) zu erlangen. Für dieses neue Anmeldeverfahren Scannen Schülerinnen und Schüler mit einem Mobiltelefon oder Tablet einen QR-Code und erlangen so den gewünschten Zugang. Die Eingabe von Passwörtern oder Identifiern (E-Mail) entfällt.
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Im Rahmen der Umsetzung des Onlinezugangsgesetz (OZG) übernehmen einzelne Bundesländer die Leitung in spezifischen Teilbereichen. Das Land Sachsen-Anhalt hat, gemeinsam mit dem BMBF, die Leitung des Themenfeld Bildung inne. Um die öffentliche Information und auch Diskussion zu gestalten, wird am 30. März 2022 eine Themenfeldkonferenz veranstaltet. Diese Online-Konferenz eignet sich insbesondere, um sich auch über den aktuellen Sachstand im Kontext Schule zu informieren. Die Agenda sieht nachstehende Formate vor:
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Das Gesetz zur Verbesserung des Onlinezugangs zu Verwaltungsleistungen (OZG) verpflichtet Bund, Länder und Kommunen bis Ende diesen Jahres ihre Services digital anzubieten. Im Bildungssektor richtet es sich explizit an Hochschulen und Schulen sowie Einrichtungen der Weiterbildung. Im Kontext Schule bildet das Thema digitales Zeugnis einen Anwendungsbereich.
Die zunehmende Relevanz des OZG für den Schulalltag wird klarer, wenn das Gesamtbild gesehen wird:
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Am 26. Januar findet eine virtuelle Konferenz im Rahmen des Digitalpakt Schule statt. In mehr als 30 Keynotes und Panel Diskussionen werden insbesondere nachstehende Themen erörtert und vorgestellt:
Bildungsplattformen & »Schul-Cloud«: Standardisierung, Schnittstellen & digitale Souveränität
Digitale Ausstattung: Schüler, Lehrkräfte, Klassenzimmer
Neue Organisations- & Kollaborationsformen: Kommunen & Länder, Schulträger & kommunale IT-Dienstleister
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Im April 2021 haben wir unsere Arbeit im Rahmen des Arbeitspaket Bildung des Konsortialnetzwerks IDunion aufgenommen, und unser Projekt Schüler-Wallet und die umgebende Plattform Das Schulnetzwerk konkretisiert. Rund ein halbes Später wurde die Zusammenarbeit mit unserer Ersten Projekt-Partner-Schule (PPS) gestartet. Parallel haben wir mit weiteren Akteuren entlang der Bildungskette zusammengearbeitet, und uns u.a. in Nationale (Netzwerk Digitale Nachweise), Europäische (EBSI) und Internationale Netzwerke (Digital Credentials Consortium) eingebracht. Damit wurden die Weichen für das Jahr 2022 gestellt.
2022
Wir freuen uns darauf unsere Netzwerkarbeit auszubauen und weitere Schulen im Kreis unserer Projekt-Partner-Schulen begrüßen zu können. Wir freuen uns darauf, mit Ihnen in Kontakt zu treten. Welcome 2022!
Jugendliche über die Zukunft der Bildung | Deutsche Telekom Stiftung (telekom-stiftung.de)
Das Fields Institute hat junge Menschen über verschiedene Szenarien diskutieren und ihr Bild von guter Bildung formulieren lassen. Die Studie wurde durch die Deutsche Telekom Stiftung ermöglicht und gibt interessante Einblicke, wie dieses Zitat einer Studienteilnehmerin verdeutlicht:
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Die Digitalisierung des Erasmus+ Programms ist eines der großen Themen für die Zukunft der europäischen Hochschulzusammenarbeit. Mit „Blended Mobility“ und „Blended Intensive Programmes“ wurden neue Fördermöglichkeiten geschaffen. Zum Externen Beitrag…
